“人民群众对党风的认识，更多来源于对基层党员干部作风的认识。因此，基层党员干部作风好坏，直接影响到党的群众路线教育实践活动效果。”老城区委书记陈金剑在接受记者采访时说，老城区党员干部将进一步增强开展教育实践活动的自觉性和责任感，真正做到真学真听查问题，立行立改求实效。
“人民群众对党风的认识，更多来源于对基层党员干部作风的认识。因此，基层党员干部作风好坏，直接影响到党的群众路线教育实践活动效果。”老城区委书记陈金剑在接受记者采访时说，老城区党员干部将进一步增强开展教育实践活动的自觉性和责任感，真正做到真学真听查问题，立行立改求实效。
陈金剑说，老城区坚持“四个相结合”，即坚持自学研读与集中学习相结合，理论学习与成果交流相结合，深入学习与查摆整改相结合，开放式学习与封闭式学习相结合，强化学习教育；学习焦裕禄精神以及其他县(市)区科学发展的先进经验，开展“谈话谈心”活动，利用新媒体开辟征求意见新渠道，全面听取意见和建议。
“查摆问题只是起点，关键是解决问题。”陈金剑说，老城区结合查找出的突出问题和征求到的意见，按照问题性质、整改难易程度等进行分类，明确整改工作的负责人、牵头单位、责任单位、整改期限等，能改的立即整改，不能立即整改的限期整改并向群众做出说明。例如，针对会议会风问题，老城区制定印发《关于进一步精简和规范会议的通知》，对全区各类会议的审批、参会人员、纪律等做出明确规定，解决会多、会长等问题。
“作风问题具有反复性和顽固性，为此，我们制定了‘负面清单’，用制度来保证教育实践活动的成效。”陈金剑介绍，老城区针对不同岗位特点，列出党员干部“负面清单”，向群众公示，接受群众监督。同时，全区各单位、各部门根据自身实际，制定出与“负面清单”内容相配套的规章制度，铲除滋生“四风”的土壤，认真解决群众反映的突出问题。
贯彻群众路线没有休止符，作风建设永远在路上。陈金剑表示，老城区下步将着重抓好三项工作：一是持续深化开展“1+4”结对帮扶活动，副县级以上领导干部要深入所联系社区(村)、企业、项目，抓问题整改、解发展难题、促建设进度；二是持续巩固“用最好的方法解决问题”活动成果，进一步增强广大党员干部解决问题的能力，推动整改工作的落实；三是持续弘扬“问题在我手中解决、工作在我手中创优、民生在我手中改善、发展在我手中提速”的老城作风，不断赋予其新的时代内涵，推动教育实践活动取得新成效。
（记者 高峰 通讯员 石智卫）
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