昨日下午,涧西区四年级学生唐雨晨上完机器人在线编程课,又拿起跳绳跑到户外开始锻炼。
“学校的午餐每天都不重样。下午上完课,和同学们一起踢足球或者参加社团,别提多开心了。”洛龙区启迪未来小学学生刘昊洋说。
去年,我市全面启动课后延时服务,以提供课后托管服务和学业指导为基本内容,以丰富多彩的课外活动为补充,减轻中小学生的课外负担,促进学生全面发展,有效缓解了“放学早、接送难”,减轻了家长辅导孩子写作业的负担。市教育局有关负责人表示,下一步,我市将继续以需求为导向,开设特色课程,优化课后延时服务内容,丰富服务品类,满足学生的个性化成长需求。
“孩子们的学习兴趣显著提升,老师们教学创新的劲头足,大家干事创业的氛围越发浓厚。”回顾学校实施“县管校聘”改革后的变化,汝阳县外国语实验中学校长吴兴卫感触很深。
针对教育事业发展中的突出矛盾和体制机制障碍,去年我市全面开展“县管校聘”改革。改革促进了教师队伍的创新发展,有效解决了学科教师结构不合理的问题,实现了县区师资配置的进一步均衡,以及编制、人员、岗位的动态平衡,扩大优质教育资源辐射带动范围。
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