昨日，在偃师市第二实验小学的“幸福农庄”里，学生们展示着他们自己种、自己摘的番茄、辣椒、豆角儿、等蔬菜，一个个脸上挂着笑容。
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| 我的杰作 |
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| 幸福农庄 |
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| 老师示范 |
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| 浇水 |
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| 薅草 |
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昨日，在偃师市第二实验小学的“幸福农庄”里，学生们展示着他们自己种、自己摘的番茄、辣椒、豆角儿、等蔬菜，一个个脸上挂着笑容。
“幸福农庄”原来是该小学的一片空地。两年前，学校开始尝试校园种植活动，每个班分到一小块地，由老师指导学生进行种植，锄地、播种、浇水、薅草……田间可见的耕作情景均被“搬”到了校园里。在老师的带领下，学生们在“幸福农庄”里体验到了种菜的快乐。
下课铃一响，不少学生喜欢趁着课间休息时间，到菜地里看一看。从平整土地，到播种、浇水，学生们只要有空就在菜地里忙碌。一些有心的学生，不仅每天观察种子的生长过程，而且用日记的形式记录下来。
在劳动课上，老师结合学生们种的蔬菜，讲解了一些蔬菜的特点和生长过程，学生们听得很认真。
在语文课上，学生们把观察到的蔬菜生长过程写到作文里，老师评价这样的文章充满田园气息。
在美术课上，学生们用画笔描绘种子是如何发芽、生长的，老师称赞他们的画很生动、形象。
到了收获时节，老师让学生们把在学校种的菜拿回家和家人分享，家长们说吃起来特别鲜美。
谈及开辟“幸福农庄”的初衷，偃师市第二实验小学校长寇会超说，目前多数学生都是独生子女，且不少是在城市里出生、成长的，没有机会体验农民种田的辛苦，而“学生自己来种菜，对‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’的含义就会理解得深刻一些。当然，学生们在‘幸福农庄’里也收获了很多快乐”。（记者 赵朝军 文/图）
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