昨日，记者从市教育局获悉，为进一步增强教育服务能力，主动解决家长的实际需求与困难，市教育局近日出台《关于做好中小学生暑期托管服务工作的通知》(简称《通知》)，鼓励各中小学开展暑期托管服务，根据自身场地、设施、师资等情况，实行“一校一案”，多样化提供暑期托管服务。
走访
我市已有多所学校先试先行 以素质类课程为主
记者走访了解到，目前我市已有学校启动“官方带娃”模式，试水暑期托管服务。
9日上午9时，住在龙门石窟景区附近的四年级学生赵琬瑜，吃完早饭准时来到教室，和二三十个报名参加暑期托管服务的学生一起，在教师的指导下读起暑期推荐书目，看完后还进行了分享；中午回家吃饭、午休后，她又到校参加了科技制作小课堂，学习齿轮传动原理，制作了一辆“铁肺赛车”。
以赵琬瑜的班主任赵晓辉为例，她每周的服务时间为两个上午、两个下午，主要带领学生进行阅读、练字、优秀电影欣赏等，提供文化类课程服务。素质类课程主要以之前在学校开展社团课程的校外教师为主，家长可根据开课时间、课程内容等自由选择。在收费上，文化类课程按照学校之前制定的课后服务标准，每小时收费2元；素质类课程根据实际情况确定，一般为校外机构收费标准的三分之一。
龙门二小的武术、篮球、足球、轮滑、美术等暑期托管服务课程也在同步进行。
“我校477名学生中，已有117人报名参加素质类课程，7月5日已开课；100多名学生报名参加文化类课程。”龙门二小校长刘疆寿说。
龙门石窟世界文化遗产园区教育办公室相关负责人说，该辖区共有7所学校4900多名学生，目前已有5所学校开展了暑期托管服务，1000余名学生参与。
为保障师生的休息、自主活动时间，各校上午开课时间一般不早于9时，下午不早于15时30分，学生每天在校总时长不超过4个小时，总时间不超过4周；主要以班级或年级为单位进行分班，不要求教师全员、全程参加，可主动、自愿参与；各校均设置了“课程超市”，主要有足球、篮球、阅读、作业、航模、科技、美术、书法、古筝、轮滑、非洲鼓、节奏沙球等内容，家长、学生可根据需求自愿选择。
芳华路小学、嵩县江苏双语实验学校等，也已开展暑期托管服务，课程内容多为口才训练、英语口语、思维拓展、体能拓展、作业辅导等。
“暑期托管服务的目的是实现家长经济、学生假期负担‘双减’，让家长放心、孩子开心，提高群众的教育获得感。”市教育局相关负责人强调，暑假托管服务不是取消暑假，教育也绝不仅仅发生在教室和课堂中；在参与服务的同时，也希望家长能带孩子到图书馆、博物馆、大自然中去学习。（首席记者 焦琳 文/图）
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