昨日，记者从市教育局获悉，为进一步增强教育服务能力，主动解决家长的实际需求与困难，市教育局近日出台《关于做好中小学生暑期托管服务工作的通知》(简称《通知》)，鼓励各中小学开展暑期托管服务，根据自身场地、设施、师资等情况，实行“一校一案”，多样化提供暑期托管服务。
昨日，记者从市教育局获悉，为进一步增强教育服务能力，主动解决家长的实际需求与困难，市教育局近日出台《关于做好中小学生暑期托管服务工作的通知》(简称《通知》)，鼓励各中小学开展暑期托管服务，根据自身场地、设施、师资等情况，实行“一校一案”，多样化提供暑期托管服务。
消息
暑期校内托管服务启动 学生可自主自愿参加
《通知》要求，各县区教育部门、中小学校要提高政治站位，充分发挥党员教师的先锋模范作用，通过召开教师座谈会等形式，引导广大教师敬业修德、增强责任感，主动、自愿参与暑期托管服务。
“鼓励各中小学、教师在服务过程中创新教育教学、日常管理方式，拓宽教学内容。”该负责人说，防止个别学校忽视学生、家长多样化需求，把学生“按需参加”变为“被自愿”，将“课后自主”异化为“学校做主”；坚决防止将暑期托管服务变成“补习课”，严防将其搞成集体统一补课、超前上课。
《通知》强调，暑期托管服务结束后，市教育局将进行问卷调查，对工作扎实、群众满意度高的单位进行通报表扬，并在今后的评优评先中予以倾斜。
要求
每天总时长不超过日常上课时间 鼓励实施“一校一案”
《通知》从以下几个方面，对我市中小学暑期校内托管工作作出具体要求。
●课程内容
在开展服务前，各校要通过暑期托管服务需求调查问卷，了解家长、学生对暑期托管服务的需求度，以及对时间安排、课程内容、开展形式等的建议。
在大多数学生、家长服务需求旺盛的情况下，学校可根据自身场地、设施、师资情况等，设计暑期托管服务工作方案，实行“一校一案”。
鼓励开展篮球、足球、手工、音乐、美术、名著阅读指导等各种活动性、实践性素质类课程，可根据学生不同学情、兴趣，分层次、多样化地提供暑期托管服务。
●费用缴纳
各校要与家委会、参与暑期托管服务的家长代表充分沟通、协商，按照托管服务成本合理分担机制，由学校承担暑期托管服务产生的水电、场地设施、安保等费用，由参与托管服务的学生家长承担人力成本费用；要尊重、信任教师，确保补贴报酬合理到位。
●参与人员
学校可根据参与人数的实际情况，将暑期校内托管服务安排在有空调的场所。
建立安全防范机制，为师生提供安全、舒适的学习活动场所。
建立健全以学校教师为主，校外专业人员或志愿者参与为辅的暑期托管服务师资队伍，通过招募社会志愿者、校外专家、大学生志愿者等，弥补师资力量的不足。
各县区教育行政部门，可统筹区域师资、场所等教育资源，积极探索学生校际间参与暑期托管服务的新模式。
●托管时间
各校开展服务时，要关注师生身心健康，突出服务时间的灵活性、轻松性，每天时间总长不宜超过日常上课时间总长，既可全天提供服务，也可只上午或下午，同时要与家长上下班时间做好有效衔接。
在教师参与服务时间上要错峰安排，给参与教师留出照顾家庭的时间。
在放假后、开学前，可留出10天左右进行放松、调整。
