如今，在家庭教育中，很多父母错误地认为：孩子的任务就是集中精力学习，做家务会浪费学习时间，家务活嘛，孩子大了自然而然就会了。主动要求、引导孩子做家务的父母，变得越来越少。
前几天，在朋友家，笔者看到了平实又令人深思的一幕。
7岁的女孩儿做完作业，见她的妈妈在拖地，就拿了块抹布，跑过去说：“妈妈，我和你一起打扫卫生。”女孩儿边说边擦桌子，她的妈妈摸摸孩子的头说：“你什么也不用管，赶紧把英语温习一下，下午就要上培训班了。”女孩儿听了，眼神很失落，放下抹布，默默地走进了自己的房间。
如今，在家庭教育中，很多父母错误地认为：孩子的任务就是集中精力学习，做家务会浪费学习时间，家务活嘛，孩子大了自然而然就会了。主动要求、引导孩子做家务的父母，变得越来越少。
事实上，中国传统家庭教育一直重视并倡导孩子做家务。
《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”曾国藩也认为，看一个家族的兴败，要看三个地方，其中一个就是看子孙有没有做家务，因为勤劳会影响一个人一辈子。
哈佛大学一项长达二十多年的跟踪研究表明：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。爱干家务的孩子，离婚率低，患心理疾病的概率也低。干一些看似简单的家务活，其实是一种培养孩子各方面能力的好方法。
做家务不仅有利于培养孩子的生活自理能力，形成独立的人格，还有利于增强孩子的学习能力、发现问题和解决问题的能力，建立起自信心和责任感，让孩子更懂得感恩，因此国内一些教育学家认为，爱做家务的孩子，往往更容易成功。
在德国，大多数父母会为孩子列一张家务活清单，比如：6岁至10岁的孩子，要帮助父母洗碗、扫地、买东西；10岁至14岁的孩子，要修剪草坪、洗碗、扫地及给全家人擦鞋；14岁至16岁的孩子，要洗汽车、整理花园；如果父母上班，16岁至18岁的孩子要每周给家里大扫除一次。桩桩件件，十分具体，都是孩子力所能及之事。
我国著名教育家陶行知在20世纪30年代就提倡“生活即教育”，做家务是生活的重要组成部分。每对父母都希望自己的孩子优秀、成功，那么爱孩子，就有意识地引导孩子做做家务吧！做家务的“含金量”会出乎你的意料。（张宝峰）
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