眼下，市交警部门正大力查处行人、非机动车闯红灯等交通违法行为。您可知道，有这样一个群体，他们的安全出行不仅要靠遵守交通规则，有时还需要您的热心帮助？
三名学生自左至右，分别做出“我”“需要”“帮助”的手势
眼下，市交警部门正大力查处行人、非机动车闯红灯等交通违法行为。您可知道，有这样一个群体，他们的安全出行不仅要靠遵守交通规则，有时还需要您的热心帮助？
24日上午，市交警支队秩序管理大队交警刘少武和协警宋乐飞利用闲暇时间，前往市特殊教育中心学校(以下简称市特教学校)开设了一堂交通安全课，了解到这些学生在出行路上遇到的一些问题。
现场：学生认真聆听生动交通安全课
“孩子们，道路就像一个没有硝烟的战场，在路上时我们要提醒自己，绝不做有勇无谋的斗士，要做一名遵守交通法规的好公民。”24日上午，在市特教学校多媒体中心，近150名聋哑学生聆听了刘少武和宋乐飞带来的交通安全课。考虑到盲人学生行动不便，该校教师把这堂课的课件拷走，分班为另30多名盲生讲解。
残疾人在公路上骑车应注意什么、残疾人乘公交车时应注意什么、为什么行人要走斑马线……刘少武结合自己的多年从警经验，运用不少丰富的图片和案例给学生们讲解。讲台上，还有一名手语熟练的学生做翻译，民警的生动讲解吸引了场下学生们的注意力。
此后，刘少武等人又把自费买来的水果分给学生们，教他们下交通安全飞行棋，进行交通安全知识问答等。
刘少武说，确保残疾人安全出行，不仅他们要充分了解安全出行规则，我们大家也更应该给予关心和帮助。
测试：8名学生参与答题，基本掌握交通规则
在民警讲课前，为测试学生们对交通安全的了解程度，《洛阳晚报》记者准备了一套交通安全常识题，有15道判断题和15道单选题，在教师的帮助下，发给了现场2名小学生和6名中学生来做。
8名学生平均用不到20分钟做完了题，平均答对24题，答错6题。
从测评结果看，这些学生了解基本的交通规则，包括道路车道的划分、形式、规则，乘车及骑电动车、自行车时应注意的事项，三种信号灯变换表示的含义等。
不过，对于判断题“骑自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道的，应当下车推行”这一正确表述，几乎所有同学都判断为“错误”。
“参与测试的学生基本都有听力障碍，所以在横过马路时，速度放慢，下车推行是减少安全隐患的一种措施。”刘少武说，学生们对这一题的答题情况，说明他们在日常出行中有时忽视了交通安全，讲求如何最快到达。
倡议：遇到这样的手势，请您驻足施助
当天，《洛阳晚报》记者得知，一些聋哑生在独自出行时，时常会遇到路线不清、方向不明等情形，但碍于跟陌生人手语沟通有困难、怕给他人添麻烦等原因，他们一般不会轻易向他人求助。
随后，记者特意咨询了相关教师，用图片告诉您，当聋哑生在外遇到困难时，会用什么手势来寻求帮助呢？
三名聋生部的初中生向我们演示了“我需要帮助”的手语。
“碍于手语连贯性和复杂性，其他的诸如问路、兑换零钱等常见求助情景，他们一般都通过写字条和路人交流。”一名教师说。
《洛阳晚报》记者在此倡议，在匆忙回家的路上，当您看到这样的手语，请您驻足耐心帮助他们，让求助者能平安到家。（洛阳晚报见习记者 张庆旭/文 记者 李卫超/图）
