日前，教育部办公厅印发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》，要求逐步压缩义务教育阶段特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生招生。
特长不会因考试而生，也不必因考试而止。
日前，教育部办公厅印发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》，要求逐步压缩义务教育阶段特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生招生。
平心而论，特长生制度曾让一些拥有特长的学生受益，也有利于学生的特长和个性发展，然而，随着时间的推移，其弊端也渐渐显现。
一方面，由于存在“自由裁量”的空间，很容易出现暗箱操作。另一方面，很多家长把孩子送进特长班，不是因为孩子具备这方面的特长，而是想走特长生招生这条上名校的捷径。
取消义务教育阶段的特长生招生，是促进教育公平的必要之举，在一定程度上，可以促使家长、学生、培训机构等抛弃功利化的特长教育观念，让特长教育的心态更平和。没有特长生招生干扰的特长教育会更纯粹，从而使孩子可以根据自己的兴趣，更自由、更科学地发展特长。
特长生招生虽然取消了，该有的特长教育不能止步。人和人是有差别的，孩子的特长不会因考试而生，也不必因考试而止。作为家长，别因此忽视了孩子的特长培养，如果孩子确有特长与天赋，就应该悉心呵护，耐心培养，但是这种培养，不是为了上名校，而是为了让孩子遇到更好的自己。（新闻观察员 洛谭）
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