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是否跳级还应遵守学习和教育规律

您当前的位置 : 洛阳网 > 新闻中心 > 洛阳 > 河洛时评  来源: 洛阳网-洛阳晚报 2017-09-22 08:42

  关于跳级,除了家长与学生的意愿,更应该采取“第三方评价”的方式,为教育部门的审批提供严谨的参考依据。

  16岁、15岁、14岁……这几年,不断涌现的神童们,屡屡刷新我市大学本科生的最小入学年龄纪录。今年,14岁的鲍文迪就以495分的成绩,考入洛阳师范学院马克思主义学院。低龄大学生的背后是跳级。关于跳级,业内人士建议:尊重孩子的想法。

  平心而论,人和人之间确实存在个体差异,一些孩子天生禀赋超常,跳级有助于他们的成长。就教育而言,拔苗助长固然不对,千篇一律也不可取,量体裁衣、因材施教最好。关键是,这个“体”由谁来“量”?这个“衣”由谁来“裁”?

  是否跳级,当然要问问孩子的意见,这是对孩子一种必须的尊重。然而,最终是否跳级,还应有更为理性的分析。毕竟,未成年人无法对自己的情商、智商、学习能力、适应能力等有一个清晰的认识,准确的判断。他们的决断有多大的可信度,是个问题。前两年,甘肃一名“跳级神童”就非常后悔自己的跳级选择:“如果让我再选一次,我情愿慢慢读!”

  跳级看似简单,其实不然。并不是所有成绩好的学生都适合跳级,跳级生能否适应插班的学习,能否与大龄同学正常交往等都是需要细细考量的问题。也正因为此,湖北省《中小学生学籍管理实施细则》明确规定,跳级必须建立学生身心发展情况专家测评机制,确认可以跳级的,才能报教育部门审批。

  未来,可能会有更多家长和学生选择跳级。关于跳级,除了家长与学生的意愿,更应该采取“第三方评价”的方式,比如组织相关专家、学者对他们的学业发展、情商程度、心智体力等进行科学测评,给出一个客观、公正的评价,为教育部门的审批提供严谨的参考依据。

  因材施教与拔苗助长往往只有一步之遥,情商、智商、学商都出类拔萃,适合跳级的神童只是少数,绝大多数学生还是应该遵守学习和教育规律,按部就班学习。作为家长,对跳级更要悠着点,千万别为了博一个神童的好名声,而违背教育规律。否则,即便是神童,也会像王安石笔下的方仲永一样,“泯然众人矣”。(新闻观察员 洛谭)

[ 责任编辑:史戎戎]
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