男，43岁，专科学历，一级教师，中共党员，洛阳高新区军屯中心小学数学教师。他时刻牢记和践行“把人字写端正”这句话，端端正正做人，认认真真做事，带着一颗感恩的心，用爱坚守教师岗位。教学上兢兢业业，勤勤恳恳，把提高教育教学质量作为最终目标。他经常利用休息时间义务给学困生辅导，23年从未中断过。2017年9月，他通过互联网课程学习，探索新教育实验，结缘彩虹花晨诵。小晨诵，大改变，师生们一起享受着新教育带来的快乐和改变。他先后获得区级师德标兵、教学标兵、道德模范、优秀班主任等荣誉。
做个幸福老师，把人字写端正——高新区军屯中心小学牛万社
牛万社是高新区军屯中心小学的一名普通教师，参加工作的第23年里，寒来暑往，学校已成为他魂牵梦绕的地方。
感恩社会用爱坚守
常说，他是个“捐”出来的老师。
幼时牛万社家境贫寒，父亲残疾，生活难以自理，母亲在他两岁时就离开这个贫困的家庭。从上学开始，牛万社几乎年年因交不起学费而辍学，全靠政府的关爱和乡亲们的帮助才重返校园，并凭借着优异的成绩考入了洛阳三师。上师范的三年里，老师和同学们有人接济米面，有人捐助衣物，才帮助他度过了人生中最艰难困苦的时候，完成了学业，走上工作岗位，成为了一名教师。牛万社说，正是好心人们多年来的帮助才使他有了今天，所以他总想着要把这份爱心传递下去。
牛万社患有强直性脊柱炎，虽然日子在一天天变好，但是因为他和妻子都是残疾，生活仍然比较艰难。很多次，午夜因身体的疼痛而无法入睡时，那种刻骨铭心的痛，牛万社想过要放弃，可再想想可爱的学生们，想想充满期望的家长们，想想那些曾无私帮助过他的人，牛万社对自己说不能放弃——因为，在我内心深处，始终铭记着一句话，“把人字写端正”。
把人字写端正，不仅是要把这个字写端正，更重要的是把这个字做好。在西鸣鹤小学工作时牛万社担任一、三、五年级的语文教学，工作一天下来，不光累得口干舌燥，腰更疼得痛彻心扉。而他仍然咬紧牙关，以笑脸面对学生。他的热情和付出，感动着学生和家长，家长们自发送给牛万社一个茶壶，而他却一直珍藏着舍不得用，他说那茶壶是爱的结晶，提醒自己时刻铭记肩上的责任。
在深山区前窑小学任教的七年里，虽然离家较远，山路崎岖，牛万社每周日下午总是提前半天步行5公里到校。平时在下午放学后，他总是先赶回家里给残疾的父亲去深沟里挑水，晚上再回学校备课批改作业。寒来暑往，不知跑了多少路，磨坏了多少双鞋。而为了不耽误学生的学习，牛万社就这样用爱坚守着，他也因此受到前窑村全体村民的一致称赞。
来到军屯中心小学后，虽然学校距离家里较近，可牛万社总是来得最早，走得最晚，每天起早贪黑。从学校大门的开门和落锁，到门窗玻璃的关闭；从住校教师的后勤生活，到学校财物的看管，他默默无闻，一干就是13年。担任东鸣鹤教学点负责人后，他总是风里来雨里去，奔波于校部和教学点，当教学点急缺数学老师时，牛万社更是服从大局，主动申请从原本的语文专业教师转教数学，一干就是8年。虽然因忽略了自己专业课的发展而影响了职称评定，但一想到学生，牛万社无怨无悔，仍旧笑对工作。
无私奉献狠抓教学
作为一名教师，牛万社总是把提高教育教学质量作为最终的目标。要教好学生首先要备好课，为了能更深刻的融汇和思考教案，多年来牛万社一直坚持手写教案，即使腰疼难忍也依旧如此。
为了编写出优质的教案，通宵熬夜可谓是家常便饭。一次，为了查阅一道数学题的最佳解法，办公室、图书室、教室里的有关资料被牛万社翻个底朝天，最终编写了一份长达10页的教案而忘记了时间，累得在教室睡着了。他笑称，全身心投入工作竟然是最好的止疼药。
牛万社认为，把人字写端正，做一名好老师，课堂是主阵地，提高教育质量是教师职业幸福感的所在。他率先采用三环节教学法讲授数学。在教英语时，担心自己发音不准确，他对着录音机一遍一遍地读，嘴唇起泡还在坚持。他擅长用情感教育法讲授语文，一次讲语文课《秋天的怀念》，讲到自己没有妈妈，教育孩子懂得珍惜，尊敬长辈时，一位学生深受感染把孝敬父母铭记在心，也因此缓和了紧张的父女关系。
牛万社所在的山区小学，学生虽少，但他坚信“教育无小事”。上课时，为了让孩子们看清工整的板书，他常常踮着脚尖写字，一笔一划，绝不潦草。一堂课下来，常常手脚麻木，失去知觉。
在山区小学任教这23年，牛万社几乎年年包班，而且每年都是主动申请教毕业班，或是学生最多的班级。就连担任教学点负责人时，他也冲锋在前，担任五六年级数学带班主任。长年累月的坚持，使他的身体处于一种超负荷的状态，往往一天的工作才进行了一半，腰已经疼得受不了，只得坐在凳子上或拄拐杖上课。遇到强直严重时，根本不能站立，更别说走路，需要同事帮忙扶到讲台前上课。他说：“我要用我的亲身经历告诉学生，即使遇到常人难以想象的痛苦，也要坚持把“人”字写端正。
关爱学困生，让爱发芽
为了帮助学困生学，牛万社利用工作日的晚上、双休日和寒暑假的休息时间义务给孩子们辅导，二十三年从没间断。在他的坚持下，不爱上英语课的学生学得津津有味，上期成绩不及格的学生达到优秀，原来对英语一窍不通的学生说起英语也有板有眼。课余，牛万社会适时和学生沟通，给予问题学生必要的关心和帮助，学生小牛因失去母亲性格有些自卑，牛万社便耐心开导帮他重拾生活的信心。学生小萌性格内向，数学基础差，牛万社经常给她讲励志故事，并从二年级开始为她义务课余辅导，成绩进步很大，笑容也更灿烂了。
牛万社的点滴关爱和悉心付出感动着这些别人眼里的问题学生。牛万社生病时，学生们自发收捡废品，凑钱给他买了山楂糕，让他好生感动。
结缘互加，放飞希望
为了让更多的学生走出大山，了解外面的世界，接受更优质的教育，在高新区文教体局的帮助下，牛万社带领学生加入了互加计划网络课程，开展新教育试验。在他的带领下，学生们开展了彩虹花晨诵。为了搞好这项读书活动，牛万社每天5点起床，调试设备，课前布置黑板，课中适时指导，课后指导孩子们书写诗配画。短短半年时间就取得了不错的读书效果。看着孩子们的阅读能力慢慢提高，牛万社感到由衷的幸福。
借助互加计划网络课程平台，牛万社还和学生一起开展了夏加儿美术、鲨鱼科学等课程，极大地开阔了孩子们的视野，也很好地弥补了乡村小学体音美老师紧缺的不足。在互加网络课程的幸福天空下，学生们放飞希望，守望幸福，牛万社在其中累并快乐着。
扎根山区，做最美教师
多年来，不论自己身体多苦，家里有多少事情，牛万社没有耽误过学生们一节课。哪怕生病坚持上课，累倒在讲台，住进了医院，他心里惦记的还是学生。牛万社用行动传递爱，进行爱心接力，回报社会，也践行着把“人”字写端正。
牛万社全身心投入教育事业，热了学生，冷了家人。即使父亲去世前，牛万社心里还挂念着学生的课程。因为对家人的愧疚，也曾动摇过对教育热爱的决心，可每当看到学生们一步步成长，看到他们收获成功的喜悦时，牛万社又坚定了执鞭讲台的信念。
“把人字写端正”的理念时刻激励着牛万社前行。他说，他要用爱和坚守教育学生做个好人，走出大山，不忘初心。
