从业25年来，老城区培智学校校长刘文婷坚守特殊教育一线岗位，致力于智障儿童音乐教学的探索与追求，带领孩子们多次参加国内音乐、体育等方面的比赛。近日，刘文婷成为我市唯一的2015“河南最美教师”候选人。
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| 刘文婷指导学生练习打鼓 （资料图片） |
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核心提示
“在我的身边有一群孩子，他们的笑脸或许有些呆滞，但在我心里他们是天使，是上帝不小心遗失的折翼天使！”这是老城区培智学校校长刘文婷的心声。
从业25年来，她坚守特殊教育一线岗位，致力于智障儿童音乐教学的探索与追求，带领孩子们多次参加国内音乐、体育等方面的比赛。近日，刘文婷成为我市唯一的2015“河南最美教师”候选人。
1 最初的梦想
“我从小就喜欢唱歌跳舞，所以最初的梦想就是当一名音乐教师。”她说。1990年，18岁的刘文婷从郑州师范学院特殊教育专业毕业后，来到了老城区培智学校。虽然早有心理准备，但当她看到一群淌着鼻涕、流着口水、表情木讷、行动迟缓的孩子时，心里还是凉了半截。
“有劲使不上，想教教不成。”刘文婷说，工作的前5年她始终在困惑中徘徊。班里的孩子根本记不住歌词，课堂上又是哭的又是闹的，还有的孩子在教室里乱跑。她不仅要上课，还要给他们擦鼻涕、系鞋带。
“后来我把歌曲改编成只有两三句歌词，让他们练习。”刘文婷说。她在总结中反思，尝试在教学中化繁为简。
10遍、20遍、30遍……就这样不厌其烦地练习，孩子们不仅学会了唱歌、跳舞、画画、打羽毛球等，还从中找回了丢失已久的自信心。
“他们不会用丰富的语言来表达自己的感受，简单的几句哼唱或是扭动就是他们释放情绪的方式。”刘文婷说，她现在的梦想就是做这些孩子的守护神。
2 最令人骄傲的学生
“我的学生王启升已经成为一个像舟舟一样的明星，常在全国各地的舞台上表演架子鼓。”刘文婷骄傲地说。
6年前，12岁的王启升来到学校时是一名患有多动症、四肢失调的重度智障学生，智商和三四岁的孩子差不多。
“我发现他节奏感较强，于是从最简单的拍手教起，训练他和十几名孩子一起学敲小军鼓。”刘文婷说，她编写出3套不同难度的鼓谱，根据孩子们的水平分别练习。孩子们用手在腿上拍，用铅笔在桌子上、文具盒上练习。
功夫不负有心人，经过两年多的训练，由24名学生组成的河南省首支智障少年军鼓队成立了，并在各类公益活动、文艺演出中亮相。2010年，刘文婷又尝试让王启升学习架子鼓演奏。
“我去找架子鼓教练来上课，教师和孩子们一起学，等教练走了我们再训练他们。”刘文婷说，架子鼓需要四肢灵活配合，每次练习时，她搬着王启升的脚，另一个教师握着王启升的手，一遍一遍地练谱子。
如今，王启升已经能流畅地演奏儿歌、流行乐甚至世界名曲，他的架子鼓演奏技能已经超过了正常孩子的水平，经常应邀到全国各地演出。
3 最幸福的收获
常有人问刘文婷，整天和这些孩子在一起，不感到压抑吗？
“这些单纯、可爱、质朴的孩子，不仅带给我很多感动，也让我从他们身上学到了很多。”刘文婷说。
与大多数喜欢围着刘文婷转的学生不同，来自三门峡的侯佳玲平日很少说话，上音乐课时也很少开口。有一次，刘文婷在课上说自己嗓子不舒服，当她给另一个班上第二节课时，竟发现侯佳玲端来一杯水趴在教室的窗户外。
“一个很少跟我说话、不喜欢唱歌的孩子，竟然跑到办公室拿来我的杯子给我送水，真是太让我意外和感动了。”刘文婷说，这杯水让她久久回味，“比任何灵丹妙药都管用”。
有一次，刘文婷早上搬着电动车上学校门口的台阶，被一个学生看到了,从第二天起，每天刘文婷到学校门口时，都有五六个大男孩排着队等着给她搬车子。
“每一天都有不同的惊喜，每一天都有幸福的收获。”刘文婷说，和这些孩子在一起，自己也变得更简单、更快乐。
由于成绩突出，刘文婷入选2015“河南最美教师”候选人名单。目前，投票还没有结束，支持刘文婷的市民，可为我市候选人刘文婷投上宝贵的一票。（洛阳日报记者 朱艳艳 通讯员 石智卫）
