从9月1日全市首批迁建高中建成投用至今，已有两个月的时间。对一个新生儿来说，“满月”即意味着度过了最艰难的时光，开启成长新篇章。告别开学时的忙乱，走过两个月的时光，7所新建高中又会呈现怎样的新气象？背后又有哪些深层变化？
百闻不如一见，一见不如体验。
从面积三五十亩、校舍破旧拥挤的老校区，搬进占地二百亩上下、环境美如园林的新校园，会是怎样的心情？在洛阳外国语学校，学生们激动地在操场草坪上打滚儿！
这是7所外迁高中许多学子当下的心情写照，是今日洛阳以“十年之最”教育投入“一年建七校”带来的幸福图景。
从9月1日全市首批迁建高中建成投用至今，已有两个月的时间。对一个新生儿来说，“满月”即意味着度过了最艰难的时光，开启成长新篇章。告别开学时的忙乱，走过两个月的时光，7所新建高中又会呈现怎样的新气象？背后又有哪些深层变化？
这值得细细观察和体味。
(一)
“环境变化是翻天覆地，设施设备是鸟枪换炮！”
近日，走进部分新建高中，探校舍、访师生、观教学，一个词萦绕心头——重塑。
——在设计上，或主打隋唐风，或彰显现代范儿，或建于古都历史中轴线上，建筑风格尽显历史底蕴，或随坡就势，打造错落有致的阶梯式景观校园，各具特色风韵；
——在空间上，融合现代书院制理念，采用灵活多变的庭院式、组团式布局，园中有院、院中有园，上跨校园的“风雨连廊”更是把教学楼“串珠成链”；
——在教学上，每一个教室都配有信息化设备，智能班牌、护眼灯、空调、可升降桌椅等一应俱全；
——在生活上，从学生宿舍到教师公寓，空调、衣柜、鞋柜等必需设施应有尽有，卫生间、洗澡间“干湿分离”，可容纳3000人就餐的餐厅那叫一个敞亮……
7所新建高中不仅实现了自身“破旧立新”的重塑，更重塑了我们对一所学校的认知，不愧是“一校一品一特色”！
今昔对比，我们或许会对此有更深的感悟。
回看过去的师院附中，仅有30多亩地、1栋教学楼，拆了一半的实验楼近乎成危楼，800多名学生分住校内外不同地方，逼仄的宿舍走廊容不下两个人并排走……今年3月被我市从外引进的名校长王苏玉，一度感叹“当校长20多年，从没见过这么差的条件”。
这只是一个缩影。
审视“蜗居”在城市区的不少高中，有的宿舍不够，不少学生要走读或半走读；有的教室紧缺，在新高考“选课走班”形势下，排个课表各种拼凑；有的餐厅狭小，或在教室吃配餐，或搭棚子在室外吃，错峰就餐排到最后常常是临近上课；有的设施落后，做课间操操场都要“隔日用”，缺器材的实验室让一些实验纯靠想象，洗热水澡更是一种奢望……
回想昔日之“苦”，更觉今日之“甜”。
走访中，校长们有着一个共识，即一所学校不成规模、硬件不硬，搞活动没空间，有想法没条件，就很难走向卓越，“有了规模，有了硬件支撑，软件才有地方使劲”。
而今，“天地”广阔，大有可为。
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