6月30日是周五，这天早上，吉利区河阳新村社区的党员们准时来到社区党员之家，集中学习党章。“学党章已成为我们的习惯和一项制度。”社区党总支书记于书法说，在河阳新村社区，“两学一做”学习教育已步入常态化制度化轨道。
6月30日是周五，这天早上，吉利区河阳新村社区的党员们准时来到社区党员之家，集中学习党章。“学党章已成为我们的习惯和一项制度。”社区党总支书记于书法说，在河阳新村社区，“两学一做”学习教育已步入常态化制度化轨道。
突出真学实做，强化知行合一，深学笃行求实效。“两学一做”学习教育开展以来，全市各级党组织和广大党员按照“基础在学、关键在做、重点在改、落脚在促”的要求，补足精神之钙、筑牢信仰之魂、强健肌体之力，凝聚起强大发展力量。
以上率下深入“学”
吉利区河阳新村社区党员集中学习党章活动，是我市基层党组织开展“两学一做”学习教育的一个缩影，得益于市委的组织引导、以上率下。
省委常委、市委书记李亚多次主持召开市委常委会议、“两学一做”学习教育专题会议，强调要按照中央、省委要求，结合洛阳实际，在“学、做、改、促”上下真功、求实效。
要求下级学的，市委先学一步。在落实学习教育主体责任过程中，市委常委率先垂范，带头参加双重组织生活，带头上党课作辅导，带头开展学习研讨，形成示范带动的良好效应。今年6月30日上午，省委常委、市委书记李亚到宜阳县莲庄镇看望慰问基层老党员，调研指导基层党建工作，并结合“两学一做”学习教育，以“不忘初心、牢记宗旨，打赢脱贫攻坚战，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开”为题，给基层党员干部讲党课，共同学习党的理论、庆祝建党96周年。
如何带动基层党员想学、愿学？我市将开展宣讲活动作为重要抓手。从去年7月起，我市组建“两学一做”学习教育巡回宣讲团，深入各县(市)区和12个重点行业开展百场巡回宣讲。
“基层党员干部的学习热情很高，主动发出宣讲邀请的也不少。”河南省青年理论宣讲专家、洛阳幼儿师范学校党委副书记潘文武说，他所在的宣讲团第七组主要任务是解读《中国共产党问责条例》，由于案例突出、通俗易懂，颇受党员欢迎，很多单位还主动邀请他们“务必去讲一讲”。
宣讲活动在基层广大党员中引起强烈反响。去年8月，市委党校副教授吕新江到孟津县宣讲习近平总书记系列重要讲话精神，平乐镇张凹村党支部书记张德山聆听后说：“不忘初心、继续前进。我对总书记的这句话有了新的认识——共产党员不能把自己当普通群众，党员就是为老百姓服务的！”
为了更好地引导基层党组织推进学习教育，我市推行市级领导干部带头到联系点和所在党支部讲党课制度，强化领导带头、以上率下。全市县处级党员领导干部也积极到基层联系点或所在机关党支部讲党课。目前，全市县处级以上党员领导干部累计建立联系点2017个，参加党支部专题研讨5600余次，真正把联系点建成了学习教育示范点。
创先争优扎实“做”
老城区古城保护与整治项目是省重点建设工程，也是重大文化传承、民生改善工程。在项目推进过程中，广大党员发挥了积极作用。
古城保护与整治项目临时党委下设8个临时党支部，每个临时党支部下设若干临时党小组。“这么大的工程、这么重的任务，党员必须冲在前面。”老城区西南隅办事处公园巷社区书记张建利说。
强化以学促做，突出学做结合，引导党员立足岗位创先争优，围绕发展建功立业，是我市开展“两学一做”学习教育的一大亮点。
在市直机关，以文明创建为契机，组织开展“机关党员走在前、树形象”活动，引导机关党员在创建活动中走前头、当先锋。比如，市委市直工委组织开展的“党员志愿服务活动”，通过清洁家园、文明交通、义务讲解等系列活动，让机关党员充分发挥了先锋模范作用。
在企业，“两学一做”学习教育成为深化改革、创新发展的重要抓手。比如，中信重工机械股份有限公司制定了《党建工作责任清单》和《党建工作考核办法》，实现了党组织政治优势向核心竞争优势的有效转化，公司去年被确定为全国首批企业“双创”示范基地，获中国工业大奖等荣誉。
在农村，把“两学一做”学习教育与“精准扶贫”结合起来，让党员带动贫困群众脱贫。栾川县潭头镇拨云岭村党支部书记杨来法带领党员干部因地制宜发展观光农业和特色旅游，村人均年收入达到8000元，日子越过越红火。
开展“两学一做”学习教育，其核心要义是学和做。学是前提，做是关键；学是基础，做是目标。在我市，比贡献、学先进、做榜样、当标杆的氛围日渐浓厚。
聚焦问题持续“改”
今年5月，伊川县对该县农业局下属单位存在的违规使用公车、超标准配备办公用房、违反工作纪律等严重违反中央八项规定精神问题进行了责任追究，共处分18人。“党要管党，才能管好党；从严治党，才能治好党。”伊川县纪委相关负责人说，这不仅是伊川县强化监督执纪问责的举措，也是在“两学一做”学习教育中聚焦问题持续“改”的一项措施。
在学习教育中，我市坚持问题导向、突出薄弱环节、边学边查边改，以发现问题、解决问题为学习教育的靶心。
聚焦重点任务扎实改。认真抓好中组部部署的七项重点任务，完成408487名党员的摸底排查工作，共查找失联党员4623名。比如，嵩县通过支部自查、党委核查、组织部抽查等方式，建立健全党员信息库，从源头上厘清党员组织关系，确保排查“零遗漏”。
聚焦突出问题持续改。我市紧盯问题清单、责任清单、整改清单，共确定整改事项5.8万件，通过精准发力、对账销号，引导党员自觉践行“四讲四有”。比如，栾川县建设了党性体检室，设置了合格党员共性指标和不同类型党员个性指标，广大党员和党组织可以采取“对照标准自己查、党员之间相互查、组织会诊全面查”的方法，加强党性锻炼、提升党性修养水平。
聚焦标本兼治全面改。我市坚持从源头上找原因、建制度，问题出现在哪里，制度就完善到哪里；工作推进到哪里，制度就覆盖到哪里。在落实党建责任、持续纠正“四风”等方面，市、县、乡三级新建制度760余项。比如，孟津县建设了“两个责任”微信管理平台，用科技手段传导压力，让“两个责任”的落实插上科技翅膀。
凝聚合力旨在“促”
前不久，新安县曹村乡黄北岭村贫困户李建伟将5万元贷款入股村里的养殖专业合作社。“两三年以后，俺每年都能获得不少分红。”李建伟高兴地说，他对养殖产业扶贫项目十分满意。
我市认真贯彻落实中央、省委的重大决策部署，按照省委要求深入开展“五查五促”。在“查精准扶贫精准脱贫推进落实情况、促脱贫攻坚”中，我市要求在建档立卡动态管理、产业扶贫项目发展、加快易地扶贫搬迁、加强项目资金管理、严格脱贫攻坚考核等方面取得新成效，用“两学一做”夯实脱贫之基，在奋战脱贫攻坚中深化“两学一做”。
我市市、县两级选派的799名驻村第一书记，共引进各类资金2.39亿元；发展农村经济合作社495个，帮助集体增收1761万元，惠及群众70675名，形成了以强化党建促进脱贫的工作格局。
“‘学’得怎么样、‘做’得是否合格，‘改’得是否彻底，最终要体现在促进事业发展上来。”市委组织部有关负责人说，在“两学一做”学习教育中，我市坚持聚焦改革发展和党的建设重点工作，深入开展“五查五促”，把学习教育成果转化为加快洛阳发展的具体行动和实效。
我市坚持把“五查五促”开展情况作为“两学一做”学习教育督查工作的重点内容，由市级领导带队深入一线了解掌握项目建设、深化改革、脱贫攻坚、作风建设、民生改善等方面工作情况，对1000多项个性问题紧抓不放、限期解决，对5大类共性问题上下联动、综合施策。
在学习教育中，我市坚持学促结合，凝聚了强大的发展合力，促进了全市经济社会的健康发展。
竖起灯塔才能明确方向，攥起拳头才能更有力量。
随着“两学一做”学习教育常态化制度化的深入推进，全市各级党组织和广大党员干部将用实际行动汇聚磅礴力量，为着力发挥优势打好“四张牌”、认真落实洛阳发展新的战略定位、加快推进“9+2”工作布局、奋力实现“四高一强一率先”奋斗目标提供坚强保证，以全面从严治党新成效，推动洛阳实现新的跨越发展！（洛阳日报记者李三旺）
