《洛阳晚报》记者从市教育局中小学教研室了解到，此次考试采用“3+文综/理综”模式。对高三学生来说，二练是高考前最重要的一次演练，具有很大参考价值。
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今日，全市高三二练成绩公布。
《洛阳晚报》记者从市教育局中小学教研室了解到，此次考试采用“3+文综/理综”模式。对高三学生来说，二练是高考前最重要的一次演练，具有很大参考价值。
面对二练成绩单，学生该如何查漏补缺？家长该如何为孩子提供帮助？
学生尽快调整状态 科学分析试卷
往年，不少学生会因为不满意二练成绩而陷入焦虑。洛阳理工学院附中高三(4)班班主任鲁建波说，二练虽然有参考价值，但毕竟不是最后的高考。因此，考生要尽快调整状态，利用好最后的复习时间，提高几十分并不难。
市十九中高三年级主任吴瑞芳说，在分数公布后一周内，学生应查漏补缺，做到“考后满分”。具体做法如下：
将题目分为三类
能熟练掌握的：可不复习重点。
掌握不牢固的：要在考后反复训练。
久攻不下的：要及时请教老师，或有选择地放弃。高考70%以上是基础题，打好基础，成绩就不会差。
“曾有学生用两节自习课的时间，钻研一道物理难题。在冲刺阶段，这样做效率太低，不利于提分。”吴老师说。
避开整理错题的俩误区
抄录答案。在错题本上要再把错题做一遍，而不是把正确答案直接抄上去。
就题论题。通过错题，了解自己对知识点的掌握程度。解决一道题后，要试着攻克同类型的题。
在分析试卷时，学生要检查答题是否规范，比如是否使用学科术语、步骤完整等。
家长帮忙不要添乱 陪伴不要施压
“孩子努力向前，一转头就能看到父母在身边。”吴瑞芳说，这个阶段，要营造良好的家庭氛围，默默陪伴不施压。
如何做好助攻？鲁建波和吴瑞芳建议：
看名次不看分数。班级名次浮动在5名以内，都是正常的。
聊聊家长里短。可以多和孩子聊聊身边事和时事新闻，不仅能帮孩子放松身心，还可以帮他积累作文素材。
不要过度补习。曾有家长一口气为孩子请了四五个家教，但效果并不好。高三学生需要更多时间自己消化知识点，因此，别让补习把孩子的时间都填满。
家庭氛围不要太严肃。有的家长为了营造良好环境，孩子一到高三，就变得特别小心，如不敢大声说话等，这样反而会给孩子更大压力。
别用物质刺激孩子。用物质激励高中生多半不起作用，不如给孩子足够的爱和陪伴。(洛阳晚报见习记者刘敏）
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