学生们在测量牡丹花的直径
花丛中的音乐课
昨日，洛阳牡丹园里分外热闹，西工区黎明小学的老师把教室“搬”到了美丽的牡丹园中。伴着美丽的牡丹，闻着怡人的花香，孩子们在这里学习数学、语文等，成了牡丹园里一道别致的风景。在牡丹花海中上课，孩子们学到了什么？
学生：闻着花香学知识，这样上课真新鲜
昨日9时，《洛阳晚报》记者赶到洛阳牡丹园，和孩子们一起上课，感受别开生面的课堂。
“同学们，这个花圃是什么形状？”老师把学生带到一片盛开的牡丹前问道。“长方形！”学生们异口同声地回答。“不要数，有什么办法能计算出花圃中牡丹的株数？”随着老师的提问，同学们转动小脑袋瓜儿，开始思考。
“老师，我想到了办法，我们可以先测量出花圃的面积，再测量牡丹的株距，这样就可以计算出牡丹的株数。”5年级学生卢馨怡的答案获得了老师称赞。
随后，同学们开始测量花圃的长度和宽度，可卷尺长度有限，怎么办？聪明的孩子们当然有办法！他们先测量自己的步距，然后数出自己的步数，通过这个办法轻松地测出了花圃的长和宽，进而计算出了面积，用花圃的总面积除以一株牡丹的占地面积，最终得出了答案——花圃中一共有62株牡丹。
“啊，牡丹，百花丛中最鲜艳……”这边的学生在认真计算，那边音乐组的学生在牡丹丛中唱起了《牡丹之歌》；“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”在牡丹园的另一端，孩子们朗诵起牡丹诗词，讲述牡丹的传说，并在老师的带领下仔细观察牡丹，放学后要写一篇关于牡丹的说明文；“How beautiful！”一群孩子在跟着老师练口语，对着牡丹他们讲得格外有感情；在牡丹园古色古香的长廊里，一群孩子铺开画纸，一朵朵漂亮的牡丹跃然纸上。
老师：春暖花开，大自然是最好的教科书
这样生动有趣的课堂自然受到孩子们的热烈欢迎。在牡丹园里，他们像一群快乐的小鸟，兴奋得小脸通红，围着花圃看着、量着、画着，忙个不停。
“以前在教室里上美术课，只能对着图片画，今天来到牡丹园，见到了真的牡丹，牡丹花瓣那么柔软，牡丹花香那么醉人，和在教室里的感觉完全不同。”该校5年级学生辛珂开心地说。
“今天这节数学课，让我对课堂上学到的面积、长度的概念有了直观的认识，那个花圃，我计算出它的面积是80平方米，原来80平方米这么大啊！”5年级小学生刘寰宇说。
据西工区黎明小学校长李铁成介绍，春暖花开，大自然是最好的教科书。老师们把教室“搬”到牡丹园里，就是想通过寓教于乐的方式，拓宽孩子们的视野，激发他们的兴趣，让他们轻松获取知识。（记者 杨柳/文 杜武/图）
|
