最近一段时间，洛阳曾因雾霾停课两次。为弥补停课对学生课业造成的影响，一些学校开始尝试不一样的授课方式；个别幼儿园自费引入新风系统；孩子们也向家长发出倡议“消除雾霾，从我做起”。
最近一段时间，洛阳曾因雾霾停课两次。为弥补停课对学生课业造成的影响，一些学校开始尝试不一样的授课方式；个别幼儿园自费引入新风系统；孩子们也向家长发出倡议“消除雾霾，从我做起”。
现象：直播、微课……带来学习方式的改变
在刚刚过去的元旦，市实验小学新区分校一(8)班的孩子们，第一次在直播平台“美拍”上与数学教师陈鹏飞互动，讨论一个个有趣的数学问题。
“直播授课的想法，在第一次因雾霾停课时就有了。”陈鹏飞说，低年级的孩子很喜欢这样的授课方式。此外，通过一些学习软件，他能轻松掌握班里56个孩子的学习情况，并及时针对难点和易错点讲授。
在停课期间，市实验中学的肖淑芹、张婷婷、卢丽丽等教师，为学生们编写了自主学习任务单，对着电脑讲课，并在讲课过程中，随时监测学生是否在线，随时对学生点名提问。
“坐在电脑跟前，像坐在教室里一样，可以随时和老师交流。”一名学生开玩笑说，老师们成了“网红”，不过，与其他“网红”相比，老师的直播就是“直播界的一股清流”。
尽管师生们都很努力地停课不停学，但效果如何？采访中也有不同声音。
某初中学生小赵就表示，在家学习对他的学习自律性是个很大的考验，隔着电脑屏幕，总想干点儿和学习无关的事儿，学习效率也没有在课堂上高。
也有家长表示，在线教学需要手机、电脑等网络技术的支持，长期让孩子盯着屏幕对视力不好，是否应该有更人性化的配套措施，应对雾霾造成的停课？
声音：停课后孩子谁来管？这是个问题
去年12月20日下午至21日、12月30日，我市中小学曾因雾霾红色预警停课两次；去年11月23日，我市中小学曾因低温雨雪冰冻天气停课。停课后孩子谁来管？在家怎么学？对于家长和学校来说，这都是个问题。
记者了解到，有的家长让老人帮忙看管，有的家长不得不让孩子独自在家，有的家长将孩子带到单位。
陈老师是洛龙区一家民办幼儿园的老师，也是一个三年级孩子的妈妈。前段时间，该幼儿园为每个班级都加装了空气净化系统。停课期间，该幼儿园允许老师将停课的孩子带到幼儿园，由专门的生活老师照看。
雾霾之下，这种弹性化的工作方式，得到了上班族们的认可；同时，也有一些家长提出为教室加装新风系统，这种方式是否能够推广？
对此，有教育界人士表示，安装新风系统，经费、项目招标等都不是一朝一夕就能解决的事；即便安装新风系统，孩子上、下学路上依然要呼吸雾霾。
思考：改善环境，须从人人做起
“拉上我们的爸爸妈妈一起来道歉吧……我们决定不了是否砍伐一棵树木，但一定能够做到保护好每一棵树；我们决定不了汽车排放多少尾气，但一定能够做到少开车，多步行……”去年12月30日清晨，市实验小学全体少先队员《致阳光的一封道歉信》刷爆了朋友圈。
市实验小学校长李青青说，雾霾频现引发了学生的大讨论，让孩子们知道了一次次雾霾停课，并不是上天额外赐给他们的假期，而是大自然对人类发出的警告和惩罚。
“环保教育人人有责，过年不放烟花爆竹、随时拧紧水龙头、垃圾分类回收利用……孩子们现在知道了保护环境的重要性，我们的子孙后代才能看到蔚蓝天际，享受清新空气。”李青青说。
“停课、装新风系统等治标不治本，我们的孩子不可能永远生活在室内，他们需要在阳光下奔跑、在蓝天下嬉戏。”家长崔先生表示，停课实属无奈之举，最根本的是解决空气质量问题，政府应该更加重视，改善环境。（洛阳晚报记者 焦琳）
