总投资30多亿元的7所现代化高中建成投用，在全省率先重构市、县、校三级教师发展中心，持续深化教师“县管校聘”和校长职级制改革，入选第二批教育部基础教育综合改革实验区名单……翻开洛阳教育近年的成绩单，教育资源布局加快优化，教育综合改革激发活力，教师队伍建设成绩喜人，教育高质量发展迈出了坚实步伐。
加快优化教育资源配置和布局
洛阳外国语学校新校区 洛报融媒记者 蒋颖颖 摄
教育既是民生问题，更是发展问题。近年来，我市始终把教育摆在优先发展的战略位置，坚持增加投入与深化改革协同发力，以超常规思维、超常规举措、超常规投入、超常规力度，努力办好人民满意的教育。
仰卧起坐、跳远、跑步……26日上午，在洛阳外国语学校操场上，高一、高二的学生正在进行体能测试，学生们加油打气、谈笑风生，好不热闹。不远处的高三教学楼小语种教室内，学生们正在安静自习，没有听到任何来自操场的喧闹声。
“这是新校园动静分区布局带来的便利之一，在老校区是难以实现的。”洛阳外国语学校党委书记司马贺亮说。
洛阳外国语学校创建于1960年，此前办学空间小，招收学生有限。2022年，针对洛阳市优质高中教育资源供给不足、布局不优等问题，我市投入30多亿元，大手笔、高标准建设首批7所现代化高中。7所迁建高中总占地面积1281亩，总建筑面积535507平方米，提供2.1万个高中学位。
搬进新校区后，洛阳外国语学校面积扩大了近5倍。学校在全省第一个开齐了高考可选择的6种外语课程，设置了小语种特色教室和新高考所需选课走班教室，配备了25名小语种教师，为实现教育质量创新跨越创造了条件。
洛阳市第五高级中学新校区
紧随其后，我市投入1.2亿元对不外迁8所市属高中进行整体提升，集中改善住宿条件、加强信息化建设和改造运动场地，实现了其办学条件、寄宿条件的大幅提升；今年秋季开学，高中腾退校区全部用于义务教育办学，中心城区义务教育大校额、大班额问题得到有效缓解。
就在“一迁”“一改”“一腾”中，我市加大了城市区高中优质学位和义务教育学位供给力度，提升了办学条件，实现了教育规模“倍增”，为教育发展添砖加瓦。
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