“最近，我们一直连轴转，周末的注意力与学习门诊号，前一天就全挂满了。”
“最近，我们一直连轴转，周末的注意力与学习门诊号，前一天就全挂满了。”昨日，市妇幼保健院儿童保健科主任王晶告诉记者，开学以来，因为学习注意力的问题来就诊的孩子和家长特别多，有些孩子是因为注意力缺陷多动障碍(即多动症)，无法适应开学后的生活，有些孩子并非真正的注意力缺陷或多动，而是家长的过度关注和严厉要求，让他们对学习产生抵触情绪。
“开学5天，接到6次老师电话”
开学季第一个周末的下午2点，市民赵女士准时来到市妇幼保健院的儿童保健科诊区，她带儿子看的是注意力与学习门诊。
“开学5天，接到6次老师电话，说他不好好听课，话特别多，影响同学。作业写到半夜，磨磨蹭蹭让人发火。”在诊室里，虽然被母亲不停批评，但小男孩仍一刻没闲着，不是在椅子上爬上爬下，就是东摸摸、西看看。
王晶说，经过详细问诊和评估，基本确定这个孩子是注意力缺陷多动障碍，后续需要进行综合干预治疗，包括药物和行为管理，而行为管理的第一步，就是让家长学习该如何正确面对孩子的注意力缺陷和多动障碍，“家长认真学完之后，才能帮助孩子进行行为管理”。
“10个号一天前就挂满了”
“我周末坐诊注意力与学习门诊，10个号一天前就挂满了。为了学习这件事，这些家长和孩子都很焦虑。”王晶说。
“每年一到开学季，很多小朋友的注意力问题和课堂纪律问题会比较突出，最常见的就是上课不专心听课，话多、小动作多，有的还不分场合离开座位走动。”王晶说，之所以会这样，一方面是对于有注意力缺陷多动障碍的儿童来说，无法在短时间内适应新的学习环境和节奏，在学习压力和环境变换的双重影响下，导致原有症状更加突显；另一方面是家长对孩子的高要求甚至焦虑情绪传递给孩子后，让孩子更加无所适从。“家长越训斥，孩子写作业越慢，小动作越多。”
值得注意的是，在这些就诊者当中，并非所有孩子都有问题，有的是家长对孩子的过度关注和过高要求，让孩子对学习产生了抵触情绪。
关注多动症，不应只在上学后
事实上，很多孩子的多动症在幼儿园阶段就有苗头了，只是家长没有重视。王晶提醒，从幼儿阶段，家长就要培养孩子良好的行为习惯和规则意识，如果发现孩子有以下异常行为，要警惕多动症的可能，及早带孩子到注意力与学习门诊来看看。
●精力极其旺盛，过分喧闹，不听指令，无法集中注意力。
●在公众场合被制止并反复强调后，依然不能遵守规则，控制不住自己的行为。
●注意力不集中，小动作多，经常被老师批评。（洛健融媒·洛阳网首席记者 曾宇凌 通讯员 刘冰）
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