这段时间，学生减负又成热点，先是南京推出的“不许补课”等减负新措，让部分家长吐槽“减负=制造学渣”引发了共鸣；而后浙江公布的“小学生到晚上9点、初中生到晚上10点还未能完成家庭作业的，经家长签字确认，可以拒绝完成剩余的作业”又让许多家长抓狂。
这段时间，学生减负又成热点，先是南京推出的“不许补课”等减负新措，让部分家长吐槽“减负=制造学渣”引发了共鸣；而后浙江公布的“小学生到晚上9点、初中生到晚上10点还未能完成家庭作业的，经家长签字确认，可以拒绝完成剩余的作业”又让许多家长抓狂。
对减负，很多家长的态度可谓既爱又恨，一方面，看着孩子疲惫的身躯和日益增加的近视度数，心疼到了极点；另一方面，“不拼就考不上好大学找不到好工作”又让这种心疼落实不到行动上。“减了好还是不减好？”“自己减了别人不减怎么办？”每一次减负新规的出台都能引起家长的纠结。其实，对一些家长来说，与其在“减负”上“找不到北”，不如在提高孩子学习质量上下番功夫。
以做作业为例，许多孩子磨蹭到深夜，诸多原因中，课堂上不好好听讲、做作业时注意力不集中是主要两条。课堂上不好好听讲，一些知识点就生疏，一生疏作业就迟迟难以完成，如果再加上做作业时不专心，熬夜就成了很自然的事儿。基于此，家长应当在培养孩子“自律”和“专心”两种能力上多下功夫，上课专心听讲，老师讲的知识都掌握了，回家做作业时再能够集中精力，如此，“通宵达旦”自然不会时常出现。
当然，提高学生学习质量是一个系统工程，家长上心，学校更要用心，比如抓好课堂，如何用喜闻乐见的授课方式抓住孩子的心，让他们愿意听、听得懂；再比如，如何帮孩子找到适合自己的学习方法，好的方法能起到事半功倍的效果，是提高成绩、减轻负担的“对症良药”，这已是常识。
曾有人调侃给学生减负“也许用不了多久，各位的孩子就会成为一个活泼灵动、轻松愉悦、心智健康的学渣”，且不论其是否偏颇，但如果在“提质”上动脑筋下功夫了，这句话改成“也许用不了多久，各位的孩子就会成为一个活泼灵动、轻松愉悦、心智健康的学霸”，也不是不可能。（新闻观察员 洛谭）
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