前不久,晚报咱爸咱妈老年大学2019学年春季学期如期开学。经过近3年发展,校区从1个扩展到3个,课程从不到10门增加到60门,学员从几十名扩充到1500多名,这所全市范围内学科最丰富、最齐全的老年大学,为咱爸咱妈创建了一个学习、健康、社交、娱乐的平台。
前不久,晚报咱爸咱妈老年大学2019学年春季学期如期开学。经过近3年发展,校区从1个扩展到3个,课程从不到10门增加到60门,学员从几十名扩充到1500多名,这所全市范围内学科最丰富、最齐全的老年大学,为咱爸咱妈创建了一个学习、健康、社交、娱乐的平台。
走进“经典洛阳”,听专家讲“过去的故事”;邀请摄影高手教大家拍牡丹;将茶艺班办到隋唐城遗址植物园……学员们在这里通过各种学习活动获得高质量的生活,从“老有所养”进阶到“老有所乐”。
我不由得想起刚结束的热播剧《都挺好》。剧中苏大强是一个“老而不乐”的父亲,从妻子去世后住在二儿子家各种“作”,到逼大儿子回国办签证带自己出去;从“我实在是太孤单寂寞了”的呐喊,到卖掉房屋投奔保姆求婚被拒……处处都能看到一名不快乐老人的生活。《都挺好》之所以热播,一部分原因就在于直面养老这一社会焦点话题,现实生活中有多少个“苏大强”还在“闷闷不乐”呢?
有人说,一旦进入老年,不快乐便如影随形。此话颇有几分道理。想想看,退休后从单位这个“大家”回到个人的“小家”,紧张繁忙没了,充实有趣也丢了;许多老人与儿女分居,清静自由有了,空虚寂寞也来了。与此同时,身体机能的下降,思维方式的落后,与新生事物的隔阂,对一些人情世故的力有未逮,都在加深“老而不乐”的底色,影响“安度晚年”的成色。
“老而不乐”的背后,是孤独寂寞,是存在感、价值感的消失。正因此,既注重物质满足,也关照精神需求,在价值感、存在感回归上发力,成了“老有所养”的应有之义。拿咱爸咱妈老年大学的办学模式来说,就办到了点子上。开设各种实用课程,让老人在掌握一技之长后觉得自己不再无用;举办丰富多彩的活动,让老人走出寂寞空虚,感受热闹充实。事实证明,老有所学、老有所得,才能老有所乐。
当然,伴随着老龄化社会加剧,让咱爸咱妈“都挺好”,仅靠办所老年大学、开几门老年课程是远远不够的。如何让物质养老和精神养老“并驾齐驱”?如何采取更多方式帮更多老人“刷”出存在感、价值感?如何让“常回家看看”“常带父母出去转转”成为常态?这些问题,值得全社会共同思考破解之道。(陈旭照)
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