有人拍篮球，有人踢足球，有人转呼啦圈，还有人在探险攀爬……在这些3岁到6岁的孩子中间，老师和孩子一起游戏，乐在其中。快乐的氛围弥漫在市实验幼儿园的每一处空间。昨日，在市实验幼儿园，园长常明介绍了该园坚持快乐教育理念，以阳光之心育阳光宝贝的做法。
幼儿园老师和孩子们快乐游戏 王丽晓 摄
有人拍篮球，有人踢足球，有人转呼啦圈，还有人在探险攀爬……在这些3岁到6岁的孩子中间，老师和孩子一起游戏，乐在其中。快乐的氛围弥漫在市实验幼儿园的每一处空间。昨日，在市实验幼儿园，园长常明介绍了该园坚持快乐教育理念，以阳光之心育阳光宝贝的做法。
办园：让幼儿在玩儿中学，学中乐，乐中长
快乐游戏、健康成长是市实验幼儿园的办园宗旨，以阳光之心育阳光宝贝是其办园理念。围绕办园宗旨和理念，该园形成了快乐教育的办园特色——让幼儿在玩儿中学，学中乐，乐中长；同时也形成了该园的主题文化——幸福生活、快乐工作。
英国著名教育家斯宾塞认为：世界上最好的教育本质上都是快乐的。孩子在快乐的状态下学习效果最佳。快乐教育理念就是让孩子拥有一个快乐的童年,让孩子们健康快乐地成长。
在快乐教育理念的引领下，市实验幼儿园打造了一支快乐阳光的教师团队，培养了一批批快乐阳光的健康宝贝。
教师：用阳光心态，培养心态阳光的儿童
开学第一个月，每天早上幼儿入园的时候，是老师们最繁忙的时候，有站着哇哇大哭的孩子，有搂着家长脖子死活不愿松手的孩子，有不愿意吃饭的孩子，还有尿了一腿、拉了一裤子的孩子……在妈妈们快要疯掉的时候，幼儿园的老师们，依然对孩子们笑脸相迎，刚抱过一个孩子，安抚好情绪，马上就要搂着第二个孩子进行安抚……市实验幼儿园小(1)班老师魏海荣说：“孩子刚刚入园，和家长的分离对他们来说像断乳一样，是最大、最难过的事情，老师们必须像妈妈一样，给他们温暖和关爱。”
为了营造良好的师德师风氛围，减少教师的职业倦怠，提升他们的业务能力和幸福指数，市实验幼儿园做了大量的工作。常明说：“我们请来专家给教师做心理辅导，进行礼仪培训、瑜伽练习，开设教师书吧，为教师提供静心修养、提升智慧的空间。通过一系列的努力，市实验幼儿园打造了一支师德好、业务精、能奉献、有爱心的教师队伍。”
儿童：乐享美食，快乐运动，快乐阅读
提到孩子的伙食，市实验幼儿园的家长纷纷竖起了大拇指。一名家长说：“幼儿园有专业的营养师，每天根据幼儿成长所需的营养量，制定带量食谱，并告知家长。伙房的师傅们经常推陈出新，制作出各种花卉造型、动物造型的食物，三餐两点，孩子们吃得营养均衡，又非常开心。”
游戏是幼儿园的基本活动，快乐是幼儿成长中必备的积极情绪；健康是幼儿后继学习，终身发展的基础。市实验幼儿园注重培养幼儿的运动技能、运动习惯，通过趣味游戏，寓教于乐。在市实验幼儿园，幼儿能拥有多项体育技能，如拍篮球，小班的孩子能连续拍300多下，中大班的孩子能坐着拍，站着拍，双手交替花样拍。快乐体操是该园的一大亮点，该园的幼儿体操队，连续多年在省“体彩杯”幼儿基本体操表演大赛上摘金夺银，还获得过两块省运会金牌。2015年5月，该园被授予洛阳市幼儿基本体操训练基地。
好的阅读习惯让幼儿受益终身，市实验幼儿园积极推行快乐阅读活动，老师们特意为幼儿选择了画面大、情节清晰、语言有韵律，便于孩子模仿和表达的图书；实行“图书漂流”制度，好书共读；提倡亲子阅读，鼓励家长多陪伴孩子；舒适的幼儿图书阅览室，是孩子们最喜欢去的地方。在六一儿童节等节假日，市实验幼儿园还会组织幼儿进行童话剧表演，把书上读到的故事搬到舞台上，让幼儿在表演和创编中体验阅读的快乐，让他们会阅读、能创编、善表演。（洛阳晚报记者 杨寒冰 见习记者 马瑞）
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