只有书写与输入相辅相成、相得益彰，厚重的汉字文化、书写艺术才能更好地延续与发扬。
只有书写与输入相辅相成、相得益彰，厚重的汉字文化、书写艺术才能更好地延续与发扬。
日前，一张小学生语文试卷照片(新闻回放>>>>)在洛阳家长朋友圈广为流传，这份试卷书写工整，一笔一画堪比印刷体。“印刷体”试卷走红，让许多学生甚至成人自愧不如、赞叹不已。
写好字，不仅是考试的“加分项”，而且会给人留下良好的印象。令人遗憾的是，现在能写一手好字的学生并不多。
随着电脑的普及，输入法日益简单、快速、智能，让很多人丢下了手中的笔，书写改由键盘来完成。写字的机会少了，能写好字的人自然就少了。书写这个曾经是学生、文化人“标配”的技能，最终没能避免“用进废退”的规律。
一项调查数据显示，只有38.1%的受访者每天写字，62.8%的受访者曾有过提笔忘字的困扰。人们的书写能力不断退化，许多人患上了“失写症”。
事实上，比“失写症”更可怕的是人们认为书写已经没有价值和意义。因此，去年，中国书法家协会主席苏士澍发出“写好中国字，做好中国人”的呼吁，建议设立“汉字节”。
“一字一世界，一笔一精神”。汉字不仅仅是一种文字，更是中国传统文化最直接的体现，让传统文化源远流长，而书写最能传递汉字之美。黑格尔说，书法最鲜明地体现了中国文化的精神。
“失写症”患者不断增多，一方面是技术变革的结果，另一方面也与书写文化传承乏力、审美教育缺失等因素息息相关。
就像钢笔代替毛笔成为大众书写工具，屏幕替代纸张、键盘替代笔也是一种不可逆转的趋势。虽然我们不必为了传承书写文化，逼着自己拿起钢笔，重回笔墨时代，但是我们在十指飞舞敲击键盘的同时，也别抛弃书写。
写好字，也是一种文化传承。关键在于通过书写展示、教育，让人们尤其是中小学生懂得汉字之美，愿意提笔写字，感受书写之乐。只有书写与输入相辅相成、相得益彰，厚重的汉字文化、书写艺术才能更好地延续与发扬。（新闻观察员 洛谭）
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