前几天，和朋友在酒店吃饭，看到这样一幕：一个八九岁的男孩，边吃饭边玩儿手机，父亲也拿着手机不断翻看。父亲不时对孩子说，别老玩儿游戏，容易近视。儿子刚开始不理不睬，后来抬头看着父亲说：“爸爸，你不玩儿，我就不玩儿……”
前几天，和朋友在酒店吃饭，看到这样一幕：一个八九岁的男孩，边吃饭边玩儿手机，父亲也拿着手机不断翻看。父亲不时对孩子说，别老玩儿游戏，容易近视。儿子刚开始不理不睬，后来抬头看着父亲说：“爸爸，你不玩儿，我就不玩儿……”
在家庭教育中，面对孩子的缺点、毛病，很多家长都心急如焚，想方设法帮助孩子改正，甚至指责、训斥，这种心情可以理解。但是，大量事实表明：孩子的问题，在父母身上都可以找到答案。病根在父母身上，“药”却要孩子吃下，当然于事无补。
《斯宾塞的快乐教育》中，有个教育寓言：
三对儿夫妻请求上帝赐给自己一个孩子，上帝满足了他们的愿望。
二十年后，三对夫妇向上帝祈祷。前两对儿夫妻异口同声：“上帝啊，你为什么这样惩罚我们，我们的孩子自私、贪婪，一无所长，完全成了一个暴戾的人。我们不知道今后的生活该怎么办！”最后一对儿夫妇说：“上帝啊，感谢你给我们送来了一个好孩子，他聪明、活泼、有爱心，是我们快乐的源泉……”
上帝很生气，也很欣慰，忍不住说：“二十年前，我把三个小天使交给你们，他们一样的活泼可爱，一样的聪明伶俐，本来都可以成为优秀的人，可不同的父母，会造就不同的儿女！”
很简单的寓言，却道出家庭教育的真谛：与其指责孩子，不如反思自己、改变自己。
人的一生，要接受学校教育、家庭教育、社会教育和自我教育。在这四种教育中，自我教育最有效，而孩子的自我教育，则要通过家庭教育来实现。引导孩子进行自我教育，父母改变、提高、完善自己更关键。
想教育好孩子，先自我提升。成功的父母，一定懂得身教胜于言传，并善于用自己的知识、教养、行为去影响孩子、感染孩子。父母提升、完善自身，能极大地优化孩子的成长环境，提高家庭教育软实力。
对于任何父母而言，改变、提高、完善，需要付出时间、精力等代价，但是，不改变、不提高、不完善，付出的代价会更大！您说呢？（张宝峰）
|
