看晚报,一名15岁的男孩报警称“被绑架”,重庆路派出所民警到场后得知,这是一起家长与孩子因为上学意愿而起的闹剧……好在经过民警劝说,父母与孩子最终和解,小事化了。
看晚报,一名15岁的男孩报警称“被绑架”,重庆路派出所民警到场后得知,这是一起家长与孩子因为上学意愿而起的闹剧……好在经过民警劝说,父母与孩子最终和解,小事化了。
类似的家庭故事实在太过普遍了,感慨自己曾是“熊孩子”的人很多,坦承“不懂教育孩子”的家长却不多——也是,在传统家庭观念仍大行其道的当下,千错万错,“父母无错”啊!
尽管如此,成为一名的合格家长,把孩子教育好、把亲子关系处理好也是广大家长的孜孜追求。问题在于,谁来教家长呢?
外地的经验或可借鉴:近年来,广东省中山市将全市中小学、幼儿园新生家长培训系统化,每名家长要学习8个课时的课程。以此为基础之一的“家长持证上岗”制度正在试点建立,以学分规范学习内容,鼓励家长教育孩子“持证上岗”。对于本地教育部门而言,类似方法颇有可取之处。
话说回来,这并非推崇以强制规定、硬性要求来苛求每位家长,而是为了再次强调家庭教育的复杂性:面对孩子应像调试一台精密机器一样用心,既应该态度认真,也需要手段精准。尤其是在张扬个性、追求自由的时代里,这是应对“叛逆”的最好方式。
进一步说,平等的家庭关系,是良好家庭教育的重要前提。绝大多数子女与父母的争执,无不是伴随着互相强迫、亲情绑架而生。少说几句“都是为你好”,多讲几次“你自己决定”,未必是一个迈不过去的坎儿。(王斌 /文 雅琦 /图)
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