昨日,省教育厅召开新闻发布会,通报了《河南省深化考试招生制度改革实施方案》(以下简称《方案》)的有关情况。
昨日,省教育厅召开新闻发布会,通报了《河南省深化考试招生制度改革实施方案》(以下简称《方案》)的有关情况。《方案》围绕改什么、怎么改等社会关心的问题,从普通教育、职业教育、继续教育到高等教育,从考试、录取到管理,整体进行了相应的制度设计,规划了改革的时间表、路线图。
“新高考”2018年秋实施
开学后上初二的学生正好赶上
新高考制度从2018年秋季入学的高一学生开始实施,今秋开学后上初二的学生,将是我省首批迎接新高考的学生。
●变化一:
文理不再分科外语增加听力考试内容
在高考新方案中,文理不分科已成各地高考改革的趋势,高考科目“3+3”也成为大部分省份未来高考的新模式。
“3+3”模式
第一个“3”是指语文、数学、外语,第二个“3”是指从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。
也就是说,报考普通本科院校的考生,高考成绩将由语文、数学、外语(课程)3门成绩和考生自己选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。
语、数、外每科满分150分的分值不变
语文、数学、外语,每个考试科目满分150分的分值不变,不再分文理科,取消文综、理综考试科目。学生可以自主选择选考科目。就3门选考科目而言,采用“6选3”模式,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。
各科目的考试内容将会进一步增强基础性、综合性,加强学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题能力的考查。
外语提供两次考试机会,增加听力考试内容
增加听力考试内容后,对推进外语教学改革,将会发挥重要的指导作用。具体外语考试两次机会如何提供,将会在随后制订《普通高校考试招生制度综合改革方案》时明确。
●变化二:
高校招生录取既看高考成绩,也看三年表现
“新高考”下,高校录取将实施“两依据一参考”的综合评价方案。
“两依据”:一是依据考生统一高考成绩;二是依据高中学业水平考试成绩。
“一参考”:即学生综合素质评价。
也就是说,高校招生录取既要看三科成绩,也要看三年表现,着眼打破“唯分数论”“一考定终身”,这对推进教育教学理念更新,引导学校实施素质教育,提高教育教学质量,促进学生健康发展和成长成才,必将发挥重要作用。
为方便考生报考,高校会根据学科建设和专业培养要求,提出对学生选考科目的要求和综合素质评价使用办法,并提前向社会公布。
学生可参加两次合格性考试、一次选考科目考试
高中学业水平考试成绩将与高考录取挂钩。家长、学生该如何了解学业水平考试?
学业水平考试分为
合格性考试
选考科目考试
合格性考试全省统一命题
合格性考试范围覆盖国家规定的高中所有学习科目的必修内容,即语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术10个科目的考试。实行全省统一命题、统一考试、统一阅卷、统一公布成绩,其中信息技术学科实行无纸化考试。
考试范围为国家课程方案及各学科课程标准规定的必修内容。艺术(音乐、美术)、体育与健康、通用技术科目的考试,由省教育厅制订考试方案,各省辖市、省直管县(市)具体组织实施。
学生在校期间可参加一次选考科目考试
选考科目考试是由学生根据拟报考高校要求和自身特长,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择3科。
“选考科目考试”由省统一命题,统一考试、统一阅卷、统一公布成绩,考试范围为《河南省普通高中课程设置方案(试行)》规定的必修内容和选修内容。命题紧密联系社会实际与学生生活经验,在全面考核学生基础知识和基本技能的基础上,注重加强对能力的考查。待条件成熟时,将信息技术学科纳入选考科目范围。
学生在校期间,可以参加同一科目的两次合格性考试、一次选考科目考试。
为什么我省选考科目考试只安排一次
首先,考虑到我省是考生大省,每年参加学业水平考试的考生有60多万人,相当于浙江省的两倍,考务承受能力受限,考试安全风险大。一次考试有利于减轻学生备考负担。
其次,学业水平考试成绩是按照比例以等级呈现的,如开展两次考试,难以保证两次考试具有等值性,目前尚无成熟的经验可以借鉴。
选考科目考试随高考一同进行。因为选考科目考试成绩要计入高校录取总成绩,非常重要,考试组织需要社会各界多方参与配合,同6月全国统一高考一并安排,可以最大限度确保考试安全和信度,同时也减轻了多次组织考试的压力负担。
今后,随着高考改革的深入推进,我省将逐步实现为有需要的学生提供同一选考科目两次考试机会。
●提醒:
普通高中2017级及之前的在校生仍按原办法参加考试。因休学、留级等原因转入2018级的学生,其已获得的高中学业水平考试成绩有效。
由外省转入我省的普通高中学生,须由转出地省级教育行政部门出具学业水平考试成绩证明,方可予以认定。省外转入的学生、往届生和社会人员参加高考,须参加我省组织的选考科目考试。
在校好好表现 综合素质评价将成高校录取依据
高中三年的在校表现,即高中教师对学生的综合素质评价将成为高校录取时的参考依据,综合素质评价的功能和作用是什么?
综合素质评价的功能和作用主要体现在3个方面:
1作为指导学生成长的依据
学校通过综合素质评价,对学生成长过程进行科学分析,引导学生发现自我,明确方向,更好地促进学生全面而有个性地发展。
2作为高等院校招生、录取的重要参考
高校根据学校办学特色和人才培养要求,在招生时制定科学规范的综合素质评价办法,对学生做出客观评价。
3作为评价教师教学效果、学校办学水平的依据
通过评价,促进学校和教师反思教育教学行为,提高管理和教育教学水平。(洛阳晚报记者 杨寒冰 见习记者 刘敏)